Ukraińscy uczniowie są o kilka lat w tyle za swoimi europejskimi rówieśnikami pod względem wiedzy: które przedmioty pozostają w tyle?

Badanie PISA 2022, przeprowadzane co trzy lata wśród 15-letnich uczniów w zakresie matematyki, czytania i nauk ścisłych, ujawniło spadek jakości zdobywania wiedzy wśród ukraińskich nastolatków. Wyniki wyraźnie ilustrują skalę niepowodzeń edukacyjnych doświadczanych przez uczniów z powodu długotrwałego uczenia się na odległość i stresu wywołanego wojną na pełną skalę prowadzoną przez Rosję przeciwko Ukrainie.

Wyniki analizy zostały opublikowane na oficjalnej stronie Ministerstwa Edukacji i Nauki Ukrainy. W szczególności jego szef, Oksen Lisowy, zauważył, że podjęto już wysiłki w celu zaradzenia stratom edukacyjnym, a wyniki PISA 2022 posłużą jako przewodnik dla ukraińskiego systemu edukacji w zakresie priorytetów.

"PISA dostarcza ogromnej ilości danych do opracowywania i dostosowywania polityki edukacyjnej. Przyznajemy, że straty edukacyjne spowodowane pandemią COVID-19 i wojną były nieuniknione, ale teraz rozumiemy ich skalę. Podjęliśmy już wysiłki w celu zaradzenia stratom edukacyjnym i będziemy je kontynuować w oparciu o wyniki badania. W szczególności budujemy i remontujemy schroniska w szkołach. Kupujemy autobusy, aby uczniowie z różnych miejscowości mogli dostać się do szkół i otrzymać wysokiej jakości edukację. Wraz z naszymi międzynarodowymi partnerami kupujemy gadżety edukacyjne" - powiedział Lisowy.

Umiejętności matematyczne

Według PISA, umiejętności matematyczne to zdolność uczniów do rozumowania matematycznego oraz formułowania, stosowania i interpretowania matematyki w celu rozwiązywania problemów w różnych rzeczywistych kontekstach. W tym obszarze ukraińska młodzież ma najniższy poziom strat edukacyjnych. 58% ukraińskich uczestników osiągnęło podstawowy (drugi z sześciu) poziom umiejętności matematycznych, a 32% uczniów osiągnęło poziom 3 i wyższy.

Różnica między Ukrainą a pozostałymi 35 krajami (OECD) wynosi około półtora roku nauki według standardów PISA (1 rok nauki = 20 wyników testu).

Umiejętności w zakresie nauk ścisłych

Zgodnie z definicją PISA, osoba posiadająca umiejętności naukowe może zaangażować się w świadomą dyskusję na temat nauki i technologii, co wymaga umiejętności naukowego wyjaśniania zjawisk, oceny i planowania badań naukowych oraz interpretacji danych i dowodów. Wyniki ukraińskich uczniów w tej dyscyplinie spadły o 19 punktów w porównaniu do 2018 roku.

Poziom podstawowy potwierdziło 66% uczniów. Poziom 3 i wyższy osiągnęło 36% uczniów. Ostatnim razem wyniki były lepsze w naukach ścisłych niż w matematyce, więc pomimo spadku w 2022 r., spadek nie jest tak zauważalny.

Umiejętność czytania

Testy w tej dyscyplinie obejmują sprawdzenie następujących umiejętności

• ustalanie związków przyczynowo-skutkowych w oparciu o jedno lub więcej źródeł pisemnych;
• umiejętność wyodrębnienia głównego punktu;
• rozróżnianie informacji z różnych rodzajów tekstów (beletrystyka, teksty medialne, instrukcje, wykresy);
• itp.

W czytaniu 15-letni uczniowie uzyskali wynik o 38 punktów niższy niż w 2018 roku. 59% uczniów osiągnęło poziom podstawowy, a 29% poziom 3 i wyższy. Średnio ukraińscy nastolatkowie pozostają w tyle za swoimi rówieśnikami z OECD w czytaniu o około dwa i pół roku nauki zgodnie ze standardami PISA.

Czynniki wpływające na wyniki nastolatków

• Umiejętności matematyczne różnią się w zależności od tego, gdzie uczą się dzieci. Licea, gimnazja i szkoły specjalistyczne uzyskują 457 punktów, szkoły średnie uzyskują 23 punkty więcej, a szkoły techniczne, uczelnie wyższe i instytucje kształcenia zawodowego (VEI) uzyskują 58 punktów więcej. Uczniowie placówek kształcenia zawodowego są około trzy lata w tyle za swoimi rówieśnikami z liceów, gimnazjów i szkół specjalnych. Podobne wyniki obserwuje się w czytaniu i naukach ścisłych.

• Różnica między płciami polega na tym, że chłopcy mają 10 punktów przewagi nad dziewczętami w matematyce, podczas gdy w czytaniu, przeciwnie, dziewczęta mają 23 punkty przewagi nad chłopcami. Jednocześnie nie ma prawie żadnej różnicy w naukach ścisłych.
• Na Ukrainie uczniowie spędzają najwięcej czasu na odrabianiu prac domowych z matematyki ze wszystkich krajów - do jednej godziny.
• Poziom zastraszania w instytucjach edukacyjnych spadł o 7,6% w porównaniu do 2018 roku. Ministerstwo Edukacji i Nauki sugeruje, że jest to spowodowane przejściem na kształcenie na odległość.

"Fakt, że badanie zostało przeprowadzone na Ukrainie jest przykładem niesamowitej spójności, odporności i siły naszych nauczycieli i uczniów. Okoliczności, które ukształtowały ostatnie kilka lat życia na Ukrainie, doprowadziły do spadku wyników PISA we wszystkich obszarach, zwłaszcza w czytaniu. Ale nasza wspólna wiara w przyszłość i nasza siła sprawiają, że informacje te stają się podstawą do planowania dalszych działań, a nie werdyktem" - podsumowała Tetiana Vakulenko, dyrektor Ukraińskiego Centrum Oceny Jakości Edukacji i krajowy koordynator PISA na Ukrainie.

Ukraina dołączyła do PISA w 2018 roku. Badanie jest przeprowadzane co trzy lata i obejmuje ponad 80 krajów i gospodarek. Jednak badanie PISA 2022 odbyło się nie za trzy, ale za cztery lata z powodu pandemii COVID-19. Na Ukrainie, pomimo trudności spowodowanych wojną na pełną skalę, udało się zorganizować monitoring w 18 z 27 regionów naszego kraju.

Wcześniej OBOZ.UA poinformował, że stało się wiadome, jakich specjalistów bardzo brakuje w ukraińskich instytucjach edukacyjnych. Ukraińskie instytucje edukacyjne.

Tylko zweryfikowane informacje są dostępne nakanale OBOZ.UA Telegram i Viber. Nie daj się nabrać na podróbki!