Naukowcy odkryli nieoczekiwany powód, dla którego chłopcy znają matematykę lepiej niż dziewczęta

Chłopcy są lepsi w matematyce niż dziewczęta, ponieważ są bardziej pewni siebie i pozytywnie nastawieni do tego przedmiotu. Do takiego wniosku doszli australijscy badacze po przeanalizowaniu wyników krajowych testów NAPLAN.

Ponadto ważnym wskaźnikiem wyników uczniów w matematyce jest test PISA. Tak więc w 2022 r. 53% australijskich chłopców osiągnęło krajowy standard w matematyce w porównaniu z 48% dziewcząt. Różnica między płciami w średnich wynikach była również większa w Australii niż w krajach Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), donosi School News.

Badania pokazują, że pewność siebie uczniów wpływa na ich wyniki w nauce. Naukowcy mogą nazywać to poczuciem własnej skuteczności lub wiarą w zdolność do pomyślnego wykonywania zadań i rozwiązywania problemów.

Uczniowie z wysokim poczuciem własnej skuteczności akceptują wyzwania, stosują skuteczne strategie rozwiązywania problemów i wytrwale dążą do celu pomimo trudności. Osoby o niskim poczuciu własnej skuteczności mogą unikać zadań, odczuwać niepokój i osiągać słabe wyniki z powodu braku wiary w swoje umiejętności matematyczne.

Na przykład dziewczęta z najwyższego kwartyla "wskaźnika własnej skuteczności" uzyskały średnio 568 punktów w teście matematycznym PISA, co jest wynikiem o 147 punktów wyższym niż średni wynik dziewcząt z najniższego kwartyla tego wskaźnika.

W przypadku chłopców przewaga pewności siebie była jeszcze wyraźniejsza. Chłopcy z górnej ćwiartki indeksu uzyskali średnio o 159 punktów wyższy wynik z matematyki niż ci z dolnej ćwiartki.

Średnio dorastający chłopcy wykazali, że byli bardziej pewni siebie niż uczennice podczas wykonywania zadań z matematyki stosowanej. W szczególności takich jak

• znajdowanie odległości na mapie;

• obliczanie zużycia energii;
• obliczanie, o ile droższy będzie komputer po dodaniu podatku;
• obliczanie, ile metrów kwadratowych płytek potrzeba do pokrycia podłogi.

Według danych PISA, australijscy chłopcy mają średnio bardziej pozytywne nastawienie do matematyki niż dziewczęta. Na przykład, w odpowiedzi na stwierdzenie "matematyka jest dla mnie łatwa", tylko 41% uczennic zgodziło się z tym stwierdzeniem w porównaniu do 55% uczniów.

W odpowiedzi na stwierdzenie "matematyka jest jednym z moich ulubionych przedmiotów", 37% uczennic zgodziło się z tym stwierdzeniem w porównaniu do 49% uczniów.

Naukowcy twierdzą, że gdy rodzice rozmawiają z dziećmi o matematyce w domu, pomaga to budować pozytywne nastawienie i wytrwałość.

Jak wiadomo, według danych PISA-2022 opublikowanych przez New Ukrainian School, chłopcy wyprzedzają dziewczynki w matematyce o 10 punktów: Odpowiednio 446 i 436 punktów. W naukach ścisłych straty dziewcząt i chłopców w ciągu 4 lat między cyklami nauki są prawie takie same (odpowiednio 18 i 20 punktów). Różnica w wynikach z matematyki między chłopcami i dziewczętami w krajach OECD wynosi 9 punktów, podczas gdy nie ma różnicy w naukach przyrodniczych (wynosi zero).

Wcześniej OBOZ.UA informował, że badanie Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) wykazało, że chłopcy osiągają znacznie lepsze wyniki w rozwiązywaniu zadań matematycznych niż dziewczęta. Zgodnie z ustaleniami, czynniki społeczne i indywidualna motywacja odgrywają rolę w różnicach między płciami.

Tylko zweryfikowane informacje są dostępne na kanale OBOZ.UA Telegram i Viber. Nie daj się nabrać na podróbki!